求职意向

• 求职意向：高校教师/教授+职业教育+兼职教师+家教+中学教师
• 求职地区：上海
• 希望月薪：10000-14999元
• 目前状态：目前正在找工作！
• 求职行业：教育培训事业，旅游业

教育背景

• 最高学院：国防科技大学外国语学院
• 最高学历：硕士
• 教育时间：1996年9月---2001年1月
• 第一专业：外语
• 第一外语：英语
• 第二外语：日语
• 第二专业：外语
• 熟练程度：熟练
• 熟练程度：良好

曾经培训与教育经历：
最高教育经历及学习情况
一、最高教育经历
1993年9月—19***年4月，就读于解放军国际关系学院（现国防科技大学外国语学院）英语专业，取得
硕
士研究生学历、文学硕士学位。该校为国内***外语与涉外人才培养院校，学术底蕴深厚、专业门槛严
苛，为本人深耕英语语言研究与高阶教学工作奠定了***的学历基础。
二、在校学习情况
读研期间，本人深耕英语语言文学、应用语言学、跨文化交际、高级翻译理论与实务等核心课程，系统
构建了完整、精深的英语专业知识体系，熟练掌握高阶英语读写译能力、外语教学理论及跨文化传播逻
辑，专业成绩扎实、学术素养过硬。依托院校专业培养优势，重点深耕高端英汉翻译与学术语言研究，
锤炼了严谨的学术思维、精准的双语转换能力和专业的教研思维。
在校深造阶段，理论学习与专业实践双向精进，积极参与各类国家级语言翻译竞赛与学术研讨，凭借扎
实的专业能力斩获全国英汉翻译大赛最高奖项，充分展现了扎实的专业功底与优秀的专业应用能力。多
年系统化的硕士阶段专业学习，不仅夯实了高阶英语语言能力，更塑造了科学的教学思维、严谨的科研
素养，为后续三十余年高校英语教学、学科建设、翻译研究及涉外文化传播工作提供了核心的学术支
撑。

工作经历

• 时间：2006年12月---2026年1月
• 公司：南昌职业大学人文学院
• 行业：教育培训事业
• 部门：人文学院
• 职位：英语副教授学科带头人

曾经工作描述：
一、最新工作任职情况
任职单位：南昌职业大学人文学院
任职岗位：英语副教授、商务英语学术带头人
任职时间：2020年10月—至今
作为学院商务英语专业学术带头人及专任英语副教授，主要负责商务英语专业核心课程教学、专业学科建设、教学改革研究、师资教研指导以及学生学业辅导、培优育人等核心工作。依托三十余年英语教学与研究积淀，立足高校应用型人才培养定位，结合商务英语专业特色，统筹推进专业教学与学科发展工作，全面助力学生语言能力与职业素养双重提升。
二、主要工作内容与项目成果
在教学工作方面，主讲商务英语、通用英语、英语语法、跨文化交际、专业翻译等核心课程，精准对接高校人才培养目标。结合学生学情优化教学方案，摒弃传统固化教学模式，融合沉浸式语言教学、案例教学与情景实训等多元授课方式，依托自身精通的双语能力与跨文化知识储备，将语言理论、商务应用与中外文化知识深度融合，有效激发学生学习主动性，帮助学生夯实英语基础、提升语言应用与商务实操能力，课堂教学成效显著。同时深耕学生辅导工作，针对性开展课后答疑、学业规划、考级培优、学风建设等工作，因材施教助力不同层次学生突破学习瓶颈，培养学生英语综合运用能力。
在学科建设与教研项目方面，以学术带头人身份牵头推进商务英语专业课程体系优化、教学改革创新、特色课程建设等重点工作。结合行业发展趋势与专业人才需求，梳理完善专业课程架构，推动理论教学与实践教学深度融合，助力专业教学标准化、系统化、特色化发展。积极参与院校教研课题与科研项目，持续深耕英语教学改革与语言学术研究，依托多年翻译研究与对外文化宣传经验，将前沿学术成果转化为教学资源，赋能专业教学质量提升。同时承担院内教研交流、青年教师教学指导等工作，分享多年教学经验与教研方法，助力团队整体教学能力提升，推动专业学科高质量发展。
任职以来，始终坚守教育初心，工作严谨务实、履职尽责，充分发挥自身英语教学、翻译研究、跨文化教学的核心优势，圆满完成教学、教研、学科建设各项工作任务。凭借扎实的教学能力、丰富的育人经验和突出的教研素养，有效提升专业教学质量与人才培养水平，获得院校及师生的广泛认可。

自我评价

最近工作经验及项目工作情况
一、最新工作任职情况
任职单位：南昌职业大学人文学院
任职岗位：英语副教授、商务英语学术带头人
任职时间：2020年10月—至今
作为学院商务英语专业学术带头人及专任英语副教授，主要负责商务英语专业核心课程教学、专业学科
建设、教学改革研究、师资教研指导以及学生学业辅导、培优育人等核心工作。依托三十余年英语教学
与研究积淀，立足高校应用型人才培养定位，结合商务英语专业特色，统筹推进专业教学与学科发展工
作，全面助力学生语言能力与职业素养双重提升。
二、主要工作内容与项目成果
在教学工作方面，主讲商务英语、通用英语、英语语法、跨文化交际、专业翻译等核心课程，精准对接
高校人才培养目标。结合学生学情优化教学方案，摒弃传统固化教学模式，融合沉浸式语言教学、案例
教学与情景实训等多元授课方式，依托自身精通的双语能力与跨文化知识储备，将语言理论、商务应用
与中外文化知识深度融合，有效激发学生学习主动性，帮助学生夯实英语基础、提升语言应用与商务实
操能力，课堂教学成效显著。同时深耕学生辅导工作，针对性开展课后答疑、学业规划、考级培优、学
风建设等工作，因材施教助力不同层次学生突破学习瓶颈，培养学生英语综合运用能力。
在学科建设与教研项目方面，以学术带头人身份牵头推进商务英语专业课程体系优化、教学改革创新、
特色课程建设等重点工作。结合行业发展趋势与专业人才需求，梳理完善专业课程架构，推动理论教学
与实践教学深度融合，助力专业教学标准化、系统化、特色化发展。积极参与院校教研课题与科研项
目，持续深耕英语教学改革与语言学术研究，依托多年翻译研究与对外文化宣传经验，将前沿学术成果
转化为教学资源，赋能专业教学质量提升。同时承担院内教研交流、青年教师教学指导等工作，分享多
年教学经验与教研方法，助力团队整体教学能力提升，推动专业学科高质量发展。
任职以来，始终坚守教育初心，工作严谨务实、履职尽责，充分发挥自身英语教学、翻译研究、跨文化
教学的核心优势，圆满完成教学、教研、学科建设各项工作任务。凭借扎实的教学能力、丰富的育人经
验和突出的教研素养，有效提升专业教学质量与人才培养水平，获得院校及师生的广泛认可。